|
6.30 - 8.30 POWITANIE DZIECI
- zabawy samorzutnie rozwijające aktywność w zakresie organizacji swojego życia
- usamodzielnianie się, rozwijanie swoich zainteresowań w kącikach tematycznych, doskonalenie sprawności manualnych i twórczej wyobraźni
- wyrównywanie deficytów oraz rozwijanie uzdolnień
- nabywanie i utrwalanie nawyków higienicznych
- zabawy ruchowe
|
|
8.30 - 9.00 ŚNIADANIE
|
|
9.00 - 10.00 ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
- uczestnictwo w zajęciach zorganizowanych przez nauczyciela, zabawach dydaktycznych, ruchowych
- poznanie świata wszystkimi zmysłami: dzieci uczestniczą w wycieczkach, przeprowadzają doświadczenia
- korzystają z różnych źródeł informacji w celu odnalezienia odpowiedzi na nurtujące pytania
- poznawanie swoich możliwości i wykorzystywanie ich w działaniu, rozwiązywaniu zadań edukacyjnych
- uczenie wytrwałości, cierpliwości oraz akceptacji kolegów, ich działań, wypowiedzi, sposobów myślenia
|
|
10.00 - 10.15 DRUGIE ŚNIADANIE
|
|
10.15 - 11.45 POBYT W OGRODZIE PRZEDSZKOLNYM, SPACERY (W ZALEŻNOŚCI OD POGODY)
- wdrażanie do świadomego korzystania z pobytu na świeżym powietrzu, dopasowywanie zabaw w zależności od warunków atmosferycznych
- usamodzielnianie w ubieraniu oraz korzystaniu z pomieszczeń sanitarnych
|
|
11.45 - 12.00 PRZYGOTOWANIE DO OBIADU
- utrwalanie nawyków higienicznych
|
|
12.00 - 12.30 OBIAD
|
|
12.30 - 14.30 ODPOCZYNEK
- gr. I i II leżakowanie
- gr. III, IV i V odpoczynek poobiedni przy muzyce relaksacyjnej, słuchanie bajek,
- zabawy w kącikach zainteresowań, wyrównywanie deficytów oraz rozwijanie uzdolnień
|
|
14.30 - 15.00 PODWIECZOREK
|
|
15.00 - 17.00 ZABAWY SAMORZUTNE W SALI LUB NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
- wdrażanie do zgodnej i cichej zabawy w małych grupach, realizacje własnych pomysłów
- uwzględniających pomysły innych kolegów
- uczestniczenie w zabawach dydaktycznych, ćwiczących pamięć, spostrzegawczość, uwagę oraz logiczne myślenie
- Nabywanie umiejętności bezpiecznego korzystania ze sprzętu terenowego w ogrodzie przedszkolnym
|
