ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE
GRUPA III ,,BIEDRONKI”
MAJ 2026r.
Z książką za pan brat
Ciekawe zawody
Kocham Cię, mamo!
Moja rodzina
Cele ogólne:
Obszar fizyczny
· aktywne uczestnictwo w zabawach rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
· wykonywanie ćwiczeń kształtujących nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała
· rozwijanie sprawności ciała i koordynacji w stopniu pozwalającym na rozpoczęcie systematycznej nauki czynności złożonych, takich jak czytanie i pisanie
Obszar emocjonalny
· budowanie świadomości, że emocje i uczucia przeżywają wszyscy ludzie
· kształtowanie empatii poprzez wczuwanie się w emocje i uczucia innych
Obszar społeczny
· przyjmowanie, respektowanie i tworzenie zasad zabawy w grupie,
· współdziałanie z dziećmi w zabawie i pracach użytecznych
· ocena zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych
· nazywanie oraz rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi
· respektowanie praw i obowiązków swoich i innych osób
· komunikowanie się z dziećmi i osobami dorosłymi, z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych
Obszar poznawczy
· rozwijanie zainteresowania literaturą
· wdrażanie do komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych
· rozpoznawanie liter: litery „ź”, „Ź”
· tworzenie i odczytywanie krótkich wyrazów
· rozwijanie wyobraźni muzycznej przez eksperymentowanie rytmem, głosem i dźwiękami
· wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy
· klasyfikowanie przedmiotów według podanych warunków
· wdrażanie do posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
· eksperymenty z tworzeniem liczb
· podejmowanie samodzielnej aktywności poznawczej, np. oglądanie książek, zagospodarowywanie przestrzeni własnymi pomysłami konstrukcyjnymi, korzystanie z nowoczesnej technologii
· wyjaśnianie, czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód
· wyrażanie swojego rozumienia świata za pomocą komunikatów pozawerbalnych i werbalnych
· układanie i rozwiązywanie zagadek ruchowych, obrazkowych, słownych
· klasyfikowanie przedmiotów według podanych warunków
· układanie przedmiotów w grupy, szeregi, rytmy
· rozróżnianie podstawowych figur geometrycznych
· rozpoznawanie liter: litery „ć”, „Ć”
· wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy
· wdrażanie do posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
· eksperymenty z tworzeniem liczb
· wskazywanie zawodów wykonywanych przez rodziców i osoby z najbliższego otoczenia , czym się zajmuje osoba wykonująca dany zawód
· podejmowanie samodzielnej aktywności poznawczej, korzystanie z nowoczesnych technologii
· wdrażanie do poprawnego posługiwania się językiem polskim
· odróżnianie elementów świata fikcji od rzeczywistości
· wspomaganie rozwoju mowy oraz umiejętności komunikacyjnych
· rozbudzanie zainteresowania literami
· rozpoznawanie litery „ń”
· wdrażanie do odpowiadanie na pytania pełnym zdaniem
· wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy
· wdrażanie do posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
· eksperymenty z tworzeniem liczb
· rozwijanie wyobraźni muzycznej przez słuchanie, odtwarzanie i tworzenie muzyki, śpiewanie
· piosenek i ruch przy muzyce
· wykonywanie własnych eksperymentów graficznych farbą, kredką, ołówkiem, mazakiem itp.
· rozpoznawanie dźwięków z otoczenia
· posługiwanie się językiem w mowie zrozumiałej dla innych
· rozpoznawanie liter, którymi dziecko jest zainteresowane na skutek zabawy, litery „ó”, „Ó”
· odczytywanie i układanie sylab i krótkich wyrazów z poznanych liter
· wykonywanie własnych eksperymentów graficznych kredką i mazakiem
· układanie przedmiotów w rytmy i szeregi, rozróżnianie podstawowych figur geometrycznych
· czynnościowe dodawanie i odejmowanie w zabawie i sytuacji użytkowej, zbiorów
· eksperymenty z tworzeniem liczb
· korzystanie z nowoczesnych technologii
